Piccolo corso di sopravvivenza all'uso dello smartphone
Corso pratico di educazione multimediale dedicato a ragazz* al primo anno della scuola secondaria di 1° grado per fornire i principali strumenti per un uso corretto e consapevole dello smartphone, che spesso possiedono proprio a partire da questa età e in questa delicata fase di crescita.
Di cosa prleremo?
- Identità digitale e privacy: come tutelarsi online e a cosa prestare attenzione: condivisione di contenuti, viralità e meme, profili fake e furto di identità anche in relazione all’utilizzo dell’AI
- Disinformazione: come riconoscere l’informazione falsa (kake news, deep fake) e come informarsi in modo corretto (attendibilità delle fonti).
- Regole e dinamiche degli ambienti digitali più frequentati: social, videogame e chat. Attraverso esempi pratici e attività si affronteranno i principali rischi che si possono incontrare in questi ambienti (cyerbullismo, hate speech, bodyshaming, desiderio di emulazione, confronto sociale e visione distorta della realtà) e si forniranno strumenti per potersi tutelare e utilizzare in maniera critica lo smartphone.


Per chi:
Ragazz* 11-13 anni
Dove:
IC 17, Scuola secondaria di 1° grado Gandino, Via Graziano 8
9 Dec 2024 dalle 12:00 alle 14:00
16 Dec 2024 dalle 12:00 alle 14:00
3 Feb 2025 dalle 12:00 alle 14:00
10 Feb 2025 dalle 12:00 alle 14:00
Biblioteca Casa di Khaoula, Via di Corticella, 104
10 Feb 2025 dalle 15:30 alle 17:30
17 Feb 2025 dalle 15:30 alle 17:30
24 Feb 2025 dalle 15:30 alle 17:30
3 Mar 2025 dalle 15:30 alle 17:30
Casa Gialla, Via Tommaso Casini 3
13 Jan 2025 dalle 16:30 alle 18:30
20 Jan 2025 dalle 16:30 alle 18:30
27 Jan 2025 dalle 16:30 alle 18:30
3 Feb 2025 dalle 16:30 alle 18:30
Làbas, Vicolo Bolognetti 2
11 Feb 2025 dalle 16:45
25 Feb 2025 dalle 16:45
11 Mar 2025 dalle 16:45
25 Mar 2025 dalle 16:45
Gruppo educativo “Zona Giovani”, via Agucchi 182 a/b
3 Mar 2025 dalle 16:00 alle 18:30
10 Mar 2025 dalle 16:00 alle 18:30
13 Mar 2025 dalle 16:00 alle 18:30
20 Mar 2025 dalle 16:00 alle 18:30
Organizzato da:
Riguarda il progetto: