Sigmund

Prevenire il rischio e promuovere il benessere a scuola

“La salute è uno stato di completo benessere fisico, mentale e sociale e non la semplice assenza dello stato di malattia o di infermità”
(OMS, 1948) 

Durante il periodo della crescita è fondamentale dare ai ragazzi l’opportunità di essere compresi e di instaurare relazioni significative. 

Per questo la scuola, di ogni ordine e grado, deve offrire ai suoi alunni gli strumenti per riconoscersi, per distinguere le proprie necessità e per vedere gli altri come portatori di bisogni, uguali o differenti.

E’ altrettanto basilare che alle figure educative che tutti i giorni si trovano a confrontarsi con il prezioso e complesso mondo della pre-adolescenza ed adolescenza, vengano date occasioni di sostegno e confronto formativo, perché sentano di essere valorizzate e accompagnate nell’importante compito che svolgono.

 

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Sigmund promuove esperienze e momenti di riflessione in cui i ragazzi possono esprimersi, condividere tematiche legate alla loro età, sviluppare life skills.

I percorsi sono pensati e progettati ad hoc nei tempi e nelle modalità di intervento, per rispondere adeguatamente ai bisogni specifici di ragazzi, scuole e famiglie.
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Sigmund per studenti
Sportello di ascolto
Peer Education – (educazione tra pari e prevenzione tra pari)
Educazione Psico-affettiva, emotiva e sessuale
Promozione competenze sociali e gestione del conflitto
Educazione al valore della differenza
Internet, social network e cultura digitale
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Sigmund per famiglie
Promozione e valorizzazione delle competenze genitoriali
Sviluppo e collaborazione scuola-famiglia
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Sigmund per docenti/educatori
Spazi di ascolto e confronto per insegnanti
 Accoglienza e gestione della multi-culturalità
Percorsi di inclusione scolastica
Gestione dei bisogni educativi speciali

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